Übergang in die weiterführende allgemein bildende Schule
Ihre Kinder erhalten am 30.01.2026, dem Schulhalbjahresende, neben dem Zeugnis, einen Anmeldeschein mit einer schriftlichen Schulübergangsempfehlung. Die Klassenlehrkräfte der
4.Klassen führen mit Ihnen eine verpflichtende Einzelberatung, in der die Schulübergangsempfehlung besprochen und Sie hinsichtlich der Wahl der geeigneten Schulart beraten werden.
Sie melden Ihr Kind an der weiterführenden allgemein bildenden Schule im Anmeldezeitraum vom 23. Februar 2026 (Montag) bis zum 04. März 2026 (Mittwoch) an.
Eine Verkürzung oder Ausweitung dieses Anmeldezeitraums ist nicht zulässig.
Zur Anmeldung müssen Sie folgende Unterlagen mitnehmen:
den Anmeldeschein
(Eltern können ihr Kind nur mit einem Anmeldeschein an einer weiterführenden Schule anmelden, um Doppelanmeldungen zu vermeiden.)
eine Kopie des Halbjahreszeugnisses des vierten Jahrgangs
die Schulübergangsempfehlung
gegebenenfalls den Lernplan der Grundschule (falls erstellt)
Geburtsurkunde, kleines Lichtbild
Nachweis über den Masernschutz
Die Gymnasien führen ein verpflichtendes Beratungsgespräch mit den Eltern, die ihr Kind trotz anders lautender Empfehlung dort anmelden möchten.
Folgender zeitlicher Ablauf ist für die Aufnahmeentscheidung an den weiterführenden allgemein bildenden Schulen vorgesehen:
Bis zum 11. März 2026 wird über die Aufnahme an der erstgewünschten Schule entschieden.
11. März 2026 |
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18. März 2026 |
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25. März 2026 |
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Für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Im Beratungsgespräch werden das Zeugnis und der individuelle Förderplan besprochen.
Im Rahmen dieses Gesprächs füllen die Eltern eine Vorab-Kurzinformation über
den Beschulungswunsch aus und geben diese bei der Klassenlehrkraft/Sonderschullehrkraft ihres
Kindes ab.
Wenn Sie Ihr Kind an der für Ihren Wohnort zuständigen weiterführenden Schule
- Gottfried-Semper-Schule, Grund- und Gemeinschaftsschule Barmstedt –
anmelden, brauchen Sie nur diese Schule als Erstwunsch eintragen, da Ihr Kind hier bereits vorgemerkt ist. Der Zweit- und Drittwunsch entfallen dann automatisch.
Anmeldung:
Gleiches Verfahren wie oben angeführt. Die Schulübergangsempfehlung entfällt! Bitte bringen Sie den aktuellen Förderplan mit.
Für weitere Informationen und Beratung stehen Ihnen die Kolleginnen und Kollegen des Förderzentrums Albert-Schweitzer-Schule gerne zur Verfügung.
Termine der Barmstedter Schulen:
Gottfried-Semper-Schule
Tag der offenen Tür und Informationen
Donnerstag, 19.02.2026, 16.00 Uhr – 18.00 Uhr
Carl-Friedrich-von Weizsäcker-Gymnasium
Infoabend am Dienstag, 17.02.2026, 19.00 Uhr in der Pausenhalle
Tag der offenen Tür
Freitag 20.02.2026, 15.30 Uhr – 18.00 Uhr
Mehr Informationen erhalten Sie hier: Flyer des Gymnasiums
Termine der Elmshorner Schulen:
Gemeinschaftsschulen in Elmshorn
Anne-Frank-Gemeinschaftsschule
Infoabend am Dienstag, 11.02.2026, um 19.00 Uhr/ Pausenhalle
Tag der Offenen Tür
am Freitag, 13.02.2026, 16.00 Uhr – 18.00 Uhr
Boje-C-Steffen-Gemeinschaftsschule
Infoabend am Mittwoch, 04.02.2026, um 19.00 Uhr
Tag der Offenen Tür
am Samstag, 06.02.2026, 17.00 Uhr – 19.00 Uhr
Erich-Kästner-Gemeinschaftsschule
Infoabend am Donnerstag, 05.02.2026, um 19.00 Uhr
Tag der Offenen Tür
am Samstag, 07.02.2026, 09.00 Uhr – 12.00 Uhr
Gymnasien in Elmshorn
Elsa-Brändström-Schule
Infoabend am Dienstag, 10.02.2026
Tag der Offenen Tür
am Samstag, 14.02.2026, 10.00 Uhr – 12.30 Uhr
Bismarckschule
Infoabend am Dienstag, 17.02.2026, um 19.00 Uhr
Tag der Offenen Tür
am Samstag, 21.02.2026, 10.00 Uhr – 13.00 Uhr
Der Bildungsgang an einer Gemeinschaftsschule kann mit folgenden Schulabschlüssen enden:
➢ - ESA: Erster allgemeinbildender Schulabschluss
➢ - ESA: Flex Klasse ab 8 in drei Jahren
➢ - MSA: Mittlerer Schulabschluss
➢ oder: - Übergang zur gymnasialen Oberstufe mit dem Ziel „Abitur“
Der Bildungsgang an einem Gymnasium endet mit der Allgemeinen Hochschulreife (Abitur), im Regelfall nach 9 Jahren.
Das Carl-Friedrich-von Weizsäcker-Gymnasium bietet das sog. GY-Modell an, d.h. das Abitur kann nach 8 Jahren (G8) oder 9 Jahren (G9) erreicht werden.
Der Schulbesuch des Gymnasiums gliedert sich in folgende Abschnitte:
Orientierungs- & Mittelstufe (Sekundarstufe I): G8: fünfjährige Sekundarstufe I (Jg. 5 bis 9) G9: sechsjährige Sekundarstufe I (Jg. 5 bis 10)
Oberstufe Einführungsphase, ehemals Klasse 11 Qualifizierungsphase, ehemals Klasse 12 und 13
Sollte für Sie noch nicht feststehen oder Sie sich noch nicht sicher sein, welche Schule die Beste für Ihr Kind (nicht unter-, aber auch nicht überfordernd) ist, erhalten Sie u.s. einen Fragenkatalog als Unterstützungshilfe für Ihre Entscheidung und eine Auflistung der Anforderungen an die neuen Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums. Bedenken Sie bitte auch, dass ein Wechsel der Schulart vom Gymnasium zur Gemeinschaftsschule grundsätzlich nur nach Klasse 6 vorgesehen ist.
Anforderungen an die neuen Schülerinnen und Schüler seitens der Gymnasien
Fortsetzung der Grundschularbeit mit zunehmendem Tempo und Schwierigkeit
Methodenkompetenz - sinnentnehmendes Lesen
- Schreiben: sichere Rechtschreibung
angemessenes Schreibtempo
sauberes Schriftbild
- gute Ausdrucksfähigkeit
- sichere Beherrschung der Grundrechenarten
- altersgerechte Organisationsfähigkeit
- leichter Transfer von Gelerntem
Arbeitshaltung - Freude am Lernen
- motiviertes Arbeiten nicht nur bei Interesse an den Lerninhalten
- gute Konzentrationsfähigkeit
- fortgeschrittenes Arbeitstempo
- Hausaufgaben ohne elterliche Hilfe
- selbstständiges Vor-, Be- und Nacharbeiten von Unterrichtsinhalten
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Fragenkatalog:
Entscheidungshilfe über die geeignete weiterführende Schule für Ihr Kind
Die folgenden Fragen sollen Ihnen helfen, die Schullaufbahnentscheidung mit größerer Sicherheit zu treffen. Um den Anforderungen des Gymnasiums zu entsprechen, sollten möglichst alle Antworten mit einem eindeutigen „ja“ gegeben werden können.
Ist Ihr Kind ehrgeizig?
Ist Ihr Kind beharrlich und geduldig?
Ist Ihr Kind selbstbewusst und nicht leicht zu verunsichern?
Hat Ihr Kind einen umfangreichen Wortschatz?
Hat Ihr Kind auch ohne persönliche Aufforderung den Antrieb zu lernen?
Übernimmt Ihr Kind freiwillig Aufgaben, die es dann auch beendet?
Kann Ihr Kind mit Drucksituationen (Arbeiten, Prüfung, Untersuchung) umgehen?
Kann Ihr Kind mit Misserfolgen umgehen?
Übt Ihr Kind von sich aus?
Fragt Ihr Kind von sich aus nach, wenn es etwas nicht verstanden hat?
Kann Ihr Kind über einen längeren Zeitraum konzentriert arbeiten?
Erledigt Ihr Kind die Hausaufgaben mühelos oder mit wenig Anstrengung, aus eigenem Antrieb oder sogar gern?
